音乐会申请书格式范文 第1篇
成立音乐家协会申请书
申请书
尊敬的音乐家协会领导：
我志愿加入音乐家协会，这是我二十年来梦寐以求的愿望，任何困难也不曾让我动摇过。因为音乐家协会是音乐爱好者的组织，她积极地对音乐交流起着规范和指导的作用。我志愿成为她的一分子。
我自幼爱好音乐，85年随陈巧钦老师学习钢琴20**年参加了武汉音乐学院第八届研究生课程班学习,师从钢琴系蒋振瑞教授.在学习钢琴的过程中，不仅学习了弹奏技巧，而且体会到了学琴过程中的酸甜苦辣，并乐在其中。
音乐实践过程中，在老师们的指导下参加了大型歌
舞《风神之歌》的演出。获(楚天杯)特等奖.多次参加社会各种文艺演出，在钢琴教学上，多次参加了全国业余钢琴考级，并获得武汉音乐学院钢琴系颁发的业余钢琴教学突出贡献者荣誉证书及优秀教师称号。多次指导学生参加全省钢琴比赛,并夺得业余最高级别十级组第一名.指导学生参加全国(星海杯)钢琴比赛.获D组全省分赛区第一名.同年成功的举办了(肖建军师生中国作品专场)音乐会.
我志愿加入音乐家协会，认真学习，不断学习业务和文化提高自身修养，更加严格的要求自己，为音乐的更加繁荣贡献自己的力量。请组织批复为盼！
申请人：**
20**年3月15日
建设宗旨
保障和维护音协会员的权益；团结与组织中国音乐家开展音乐创作与音乐理论探讨；促进音乐表演与音乐教育的提高；继承与发展民族音乐传统；促进与世界各国音乐团体和个人之间的音乐交流。
坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，围绕中心、服务大局，履行“联络、协调、服务”的职能，促进社会主义精神文明的.建设。其工作任务是，组织会员深入生活，繁荣音乐创作；组织不同门类、高水准的音乐演出活动，为优秀音乐表演人才提供展示的平台；组织中国音乐“金钟奖”等比赛和评奖活动，表彰和奖励成绩突出的音乐家；组织学术研讨活动，推动音乐理论研究和音乐评论工作；开展社会音乐活动，提高国民音乐素质；开展对外音乐交流，推动中国音乐走向世界。
音乐会申请书格式范文 第2篇
安徽师范大学音乐爱好者协会 教学活动及“元旦暨迎新生”晚会总结
为了让所有音乐爱好者更好的走进音乐，学习音乐，了解音乐，喜爱音乐，本协会本着“学习音乐，热爱音乐，互动和谐”的思想，展开了两次音乐学习的教学活动和元旦暨迎新生晚会，活动都顺利的完成了。为使今后的工作取得更好的成绩，现做以下总结，可以给以后的活动做参考。
教学活动分为上半年和下半年两次，参加活动的同学们来自生命科学学院，教育科学学院，化学与材料科学学院，物理与电子信息学院。
上半年的教学活动涉及基础乐理和各类器乐（古筝、竹笛、钢琴、吉他、小提琴、二胡）的教授。于11月7日和8日，开展基础乐理知识课程，11月14日和15日，开展器乐教授课程。各项教学工作以审美教育为核心，注重进一步培养音乐爱好者的兴趣、情感，让他们深入了解音乐，感悟音乐。同学们都轻松愉快地投入到音乐学习的实践中。主动地去发现去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。通过本次教学活动，学生积极表现出对音乐的兴趣与喜爱，都大胆的表达出自己对艺术的理解。
第一次教学活动是向他人教授知识技能的活动，更是一次自我检查专业技能和自我提高的机会，从中我们会发觉自身的不足，提高自己的专业技能和教书育人方面。
2011年5月，音乐爱好者协会准时在赭山校区音乐学院开展了下半年的教学活动。这次教学活动作为音乐爱好者协会特有的活动，收到广大音乐专业和非音乐专业同学的欢迎，也是协会非常重视的一个活动。活动负责人——音协会长、副会长准时出席，教员是音乐学院的优秀学生，赭山校区各院学生踊跃报名参加。在此次教学活动过程中，教员们注重各位同学的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，学习声乐以及各种器乐（古筝、二胡、钢琴、葫芦丝、吉他、竹笛、小提琴、萨克斯等）的演奏。教学期间，学员们充分地展示自我。教员和学员们在愉快的音乐学习氛围内融洽相处，不知不觉活动在优美动听的音乐声中画上了圆满的句号。
两次的活动让音乐专业和非专业的同学们开展了面对面的交流，增进了大家对音乐的了解，提高了同学们的艺术修养。教学活动既是向他人教授知识技能的活动，更是一次教员们自我检查专业技能和自我提高的机会。
今后，我们会精益求精地创造性地开展各项教学工作，友好的相互支持，相互合作，用美妙的音符触动更多音乐爱好者的心灵，用优美的旋律扣住更多学员的心弦。努力地实现各项工作目标，将同学们带入音乐境界里，用心去发现美，感受美，开创音乐爱好者协会更美好，更灿烂辉煌的每一天。
“几度山花儿开，几度江潮起”。自新生报道入学至现在又晃去了半年。每年都有一批新生加入到我们音乐爱好者协会，投入到我们勤学奋进的队伍中来。为欢迎新生，也为了让新会员更深刻的了解我们协会，体验大学生活，展现自我，释放激情。安徽师范大学音乐爱好者协会自发组织了一场盛大的“元旦暨迎新生”文艺晚会。
本场晚会主要的策划和组织由协会文艺部担任，负责报名登记和收取节目。节目先后经过了两次的选拔，由宣传部张贴海报，系各部负责布臵会场，活动准备等后勤工作。
晚会于12月22日在音乐学院音乐厅举行。校社联和各社团会长应邀列席晚会。在观众的有序入场之后，火热劲爆的开场舞拉开了晚会的序幕，演员们活力四射的表演一开始就把观众的激情带动了起来。整齐有力的舞步，丰富生动的表情，赢得同学们阵阵欢呼喝彩，全场晚会气氛由此点燃。接下来，是大一新生响应节目征集、自己编排的民乐小合奏《茉莉花》。动人的旋律仿佛让人臵身在“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”的花丛之中，虽是耳熟能详，但更显百唱不厌，温暖的旋律让同学们倍感亲切、沉浸在融融的晚会气氛中。
音乐会申请书格式范文 第3篇
仅供个人参考
2011—2012学年第一学期工作总结
本学期，音乐爱好者协会以“放飞你的梦想，把握音乐舞台”为宗旨。在学校党委的领导，和校团委的正确指导下，结合协会的自身特点，开展了一系列积极有益的社团活动，其中才艺之星更是取得了辉煌的成功，而且音乐爱好者协会在举办自己协会活动的同时积极配合各兄弟社团，为兄弟社团贡献自己的力量，在各个学院的迎新晚会，社团晚会更是充满了音协成员的身影。纳新：
纳新是协会注入新鲜血液的时候，音乐是每个人的爱好，但是面对舞台，很多人都是望而却步，所以，我们积极引导，顺利完成的纳新的任务。
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没有宣传，就没有协会。宣传绝对是一个协会纳新的关键步骤，可能由于宣传力度不到位，所以很多同学在开学之初竟然不知道我们学校还有一个音乐爱好者协会，所以招到的新会员不多，这也是下一次纳新时应该注意的问题。才艺之星：
才艺之星是音乐爱好者协会的标志性活动，也是青岛科技大学最具有特色的音乐选秀活动，为了办好这次比赛，我们自然也是倾尽心血。虽然一路的艰难苦险很多，但是一路上我们披荆斩棘，所向无前，这不是一个人的成功，而是音协成立13年，13个春秋社团人齐心协力共志成城的结果。比赛当晚讲学厅座无虚席，每位选手的精彩演出都验证着我们工作的成功。在这里，我感谢长时间支持音协的各位会员。For personal use only in study and research;not for commercial use
乐队：
五三乐队，一直是我们音协的骄傲，今年我们音协又添加了不得用于商业用途 仅供个人参考
新的成员，视觉系乐队，两个乐队相互切磋，共同进步，几乎在每场迎新晚会上都可以看到我们乐队的身影，这也让我们音协倍感骄傲。不足：
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由于音乐少不了高质量的音响效果，所以前期工作中我们一直围绕着音响的工作努力，但是众多的不确定因素让我们的工作一次又一次的落空了，虽然比赛之后大家都说现场效果不错，但是我们知道，不完美的音响不可能献给大家最完美的演出。改进：
纵观学校的其他社团，很多的社团都有与校外的联系，所以在工作的各个方向都会左右逢源，于是在今后的工作中我们要多于校外联系，壮大我们的音协。协会管理：
音乐爱好者协会成立13年以来，一直改革创新，锐意进取，作为一个兴趣爱好类社团，我们不光有我们的特色部门，我们还有我们的理事部门，在社团工作中我们的理事部门积极献言献策，让我们的协会不断创新与时俱进。但是，在协会的发展中我们也发现了很多不足。1． 协会各部门职能
协会存在组织架构不完全，人员分工不明确，一致协会各会员之间配合不默契，工作效率底下，执行力不强等问题。2．外联工作
长时间以来，外联工作一直是制约着我们协会的头疼大事，一个活动没有外联等于零，一场晚会没有资金等于零，所以培养协会的外联部成为了我们的头等大事。3．协会的专业性不强
音乐爱好者协会作为一个音乐类的兴趣爱好协会，却没有一个专业的固定的老师来帮助我们，这是制约着我们协会发展的有一大障碍，所以长时间以来我们都在寻求一个可以坦诚不得用于商业用途 仅供个人参考
合作的资深音乐家来帮助我们。也让我们的会员不会因为加入一个业余的音乐协会而感到不满。
总结 ：半年时间过去了，看到协会的发展，我们感慨良多。有得有失，有欢乐，有烦恼。
半年来，协会忙忙碌碌，紧紧张张的工作虽然结束了，但协会的会员们投身文艺事业的热情没有消减，下半年我们一定再创佳绩，来感谢热爱音乐的同学们对我们长时间的支持。
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仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research;not for commercial für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles;pas à des fins commerciales.только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.For personal use only in study and research;not for commercial use
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