公文表彰决定的格式及范文(实用5篇)

2023-02-12 17:12:44 学习资料 16次阅读 投稿:兔爷

公文表彰决定的格式及范文 篇1

XX公司后期部XX在20xx年12月份工作积极、不辞辛劳、任劳任怨,对工作认真负责,对客户服务周到。以此鼓励奖金100元。

(注:请该同事下班后直接到财务部领取现金。)

望其它同事以此为榜样,再接再厉,争取好成绩,再创佳绩!

武汉XXXXX部

年月日

公文表彰决定的格式及范文 篇2

公文标题

公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成,称为公文标题“三要素”。

主送机关

上级机关对下级机关发出的指示、通知、通报等公文,叫普发公文,凡下属机关都是受文机关,也就是发文的主送机关;下级机关向上级机关报告或请示的公文,一般只写一个主送机关,如需同时报送另一机关,可采用抄报形式。主送机关一般写在正文之前、标题之下、顶行写。 在标题下空1行,左侧顶格用3号仿宋体排印,回行时顶格,最后一个主送机关名称之后用全角冒号。

公文正文

这是公文的主体,是叙述公文具体内容的,为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神,写法力求简明扼要,条理清楚,实事求是,合乎文法,切忌冗长杂乱。请示问题应当一文一事,不要一文数事。 文中的结构层次序数应准确掌握和使用,即:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第三层用“1.”,第四层 用“(1)”。第三层的“1.”不能写成“1、”,即把小圆点写成顿号。在正文层次不多的情况 下,第一层用“一、”,第二层可用“1.”。 在正文中,只能用仿宋、小标宋、黑、楷4 种字体,均用3 号字。正文中只有一级小标题的,小标题用黑体字排印;有两级小标题的,第一级小标题用黑体字排印,第二级小标题用楷体字排印;有多级小标题的,第一级小标题用小标宋体字排印,第二级小标题用黑体字排印,第三级小标题用楷体字排印,第四级小标题用仿宋体排印。除小标题之外的正文文字,有双文种的(既复合型公文),第一文种的正文用楷体字排印,第二文种的正文用仿宋体字排印。

发文机关

写在正文的下面偏右处,又称落款。发文机关一般要写全称。也可盖印,不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间,作为发文机关对公文生效的凭证。

发文日期

公文必须注明发文日期,以表明公文从何时开始生效。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。发文日期必须写明发文日期的全称,以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。 一般以领导人最后签发的日期为准,经会议讨论通过的决议、决定等以会议通过的日期为准。用汉字标注,“零”写成“〇”,成文日期在正文之下一般空4行、右边空4个字,用3号仿宋体排印。

抄送单位

是指需要了解此公文内容的有关单位。一般均用上下两条线隔开,抄送指除主送机关以外的其他需要告知公文内容(需要执行或知晓内容)的上级、下级和无隶属关系的机关,应当用全称或规范化简称、统称。 抄送机关名称标注在印制版记上方,主题词下方,用横线把主题词和印制版记隔开,抄送机关名称前加“抄送”2字用3号仿宋体字左边空1字排字,后标全角冒号。抄送机关名称之间用顿号或逗号隔开,末尾用句号。一行不够用二行,二行与冒号后对齐。

文件版头

正式公文一般都有版头,标明是哪个机关的公文。版头以大红套字印上“××××××(机关)文件”,下面加一条红线(党的机关在红线中加一五角星)衬托。

公文编号

一般包括机关代字、年号、顺序号。如:“国发〔1997〕5号”,代表的是^一九九七年第五号发文。“国发”是^的代字,“〔1997〕”是年号,(年号要使用方括号“〔〕”),“5号”是发文顺序号。几个机关联合发文的,只注明主办机关的发文编号。编号的位置:凡有文件版头的,放在标题的上方红线与文头下面的正中位置;无文件版头的,放在标题下的右侧方。编号的作用:在于统计发文数量,便于公文的管理和查找;在引用公文时,可以作为公文的代号使用。

签发人

许多文件尤其是请示或报告,需要印有签发人名,以示对所发文件负责。签发人应排在文头部分,即在版头红线右上方,编号的右下方,字体较编号稍小。一般格式为“签发人:×××”。

机密等级

机密公文应根据机密程度划分机密等级,分别注明“绝密”、“机密”、“秘密”等字样。机密等级由发文机关根据公文内容所涉及的机密程度来划定,并据此确定其送递方式,以保证机密的安全。密级的位置:通常放在公文标题的左上方醒目处。机密公文还要按份数编上号码,印在文件版头的左上方,以便查对、清退。

紧急程度

这是对公文送达和输时限的要求,分为“急件”、“紧急”、“特急”几种。标明紧急程度是为了引起特别注意,以保证公文的时效,确保紧急工作问题的及时处理。紧急程度的标明,通常也是放在标题左上方的明显处。

阅读范围

根据工作需要和机密程度,有些公文还要明确其发送和阅读范围,通常写在发文日期之下,抄报抄送单位之上偏左的地方,并加上括号。如:“(此件发至县团级)”。行政性、事务性的非机密性公文,下级机关对上级机关的行文,都不需特别规定阅读范围。

这是指附属于正文的文字材料,它也是某些公文的重要组成部分。附件不是每份公文都有,它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。公文如有附件,应当在正文之后 、发文机关之前,注明附件的名称和件数,不可只写“附件如文”或者只写“附件×件”

置于主件之后,另起一页开始排印,与主件装订在一起。 公文如有附件,要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字,用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件,用阿拉伯数字依次标注序号。附件名称长需要回行时,应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。 例如“附件:” 附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。党委仅用^附^,十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。拟写、誊写公文,一律用钢笔或毛笔,严禁使用圆珠笔和铅笔,也不要复写。公文纸一般用16开,在左侧装订。

除“会议纪要”和以电报形式发出的公文外,均应加盖发文机关的印章。印章距正文2mm―4mm居中压成文日期。当印章下弧无文字时,采用下套方式,即仅以下弧线压在成文日期上;当印章下弧有文字时,采用中套方式,即印章的中心线压在成文日期上。

印制版记

由发文机关名称、印发日期及两条横线组成。印发机关左空1字,印发时间右空1字,用3号仿宋体字排印。印发时间用阿拉伯数字、年份不能简写。上行文的,印发日期后接着排印“印字”;下行文平行文的,排印“印发”2字。

公文格式的三要素:标题、正文、版记

公文表彰决定的格式及范文 篇3

关于对2015年全国建筑装饰行业“科技示范工程”和“科技创新成果”的表彰决定

各省、自治区、直辖市建筑装饰协会、各建筑装饰施工企业:

为进一步树立科学技术是第一生产力的思想,促进科技成果尽快转化为生产力,鼓励广大建筑装饰施工企业的创新精神,使我国建筑装饰行业尽早跨入创新型国家的行列,经中国建筑装饰协会研究决定:对获得2015年全国建筑装饰行业“科技示范工程奖”和 “科技创新成果奖”的企业进行表彰,对获奖单位颁发相应的奖杯、奖牌和证书。

现将名单公布如下(见附件)。

附件:

1、2015年全国建筑装饰行业科技创新成果获奖名单.doc

2、2015年全国建筑装饰行业科技示范工程获奖名单.doc

中国建筑装饰协会

2015年8月18日

公文表彰决定的格式及范文 篇4

X年,海防工委、办事处在县委、县政府的正确领导和社会各界的大力支持下,海防全体干部职工坚持以x为指导,认真贯彻落实党的__大精神,解放思想,创新思路,务实苦干,锐意进取,经济社会各项事业都有了长足地发展,赢得了县委、县政府以及社会各界的肯定和赞扬,涌现出了一批甘于奉献、开拓创新、积极进取的先进单位和先进个人。为树立榜样、表彰先进、鞭策后进,充分调动海防干部职工加快发展的积极性、主动性和创造性,推动海防经济社会再上新台阶,经班子会议研究,决定对造纸原料场等2个先进单位和张立华等8名同志予以表彰奖励。

工委、办事处希望,受表彰的单位和个人珍惜荣誉,再接再厉,把荣誉作为新的起点,在经济建设和各项社会事业中再创新业绩、再做新贡献。各单位及广大干部职工要以先进为榜样,进一步解放思想,坚定信心,抢抓机遇,积极作为,为海防经济社会的稳定与发展而不懈努力!

X年__月__日

公文表彰决定的格式及范文 篇5

上学期以来,在县委、县政府的正确领导下,全校师生紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心,凝心聚力,锐意进取,各项工作都取得了显著成绩,涌现出了一批成绩突出的先进集体和先进个人。为表彰先进、凝聚合力,促进我校各项工作再上台阶,再创佳绩,学校决定对在20__-20__学年第一学期做出突出成绩的先进集体、先进个人进行表彰。

1、授予__班等10个班级“优秀班集体”称号,各颁发奖状1个。

2、授予__班团支部等10个团支部“模范团支部”称号,各颁发奖状1个。

3、授予__班等10个班级“卫生工作先进班集体”称号,各颁发奖状1个。

4、授予宿舍等18个宿舍“文明卫生宿舍”称号,各颁发奖状1个。

5、授予等91名同学“20__-20__学年第一学期期末考试成绩优秀学生”称号,各颁发奖状、笔记本、笔1个。

6、授予等35名同学“优秀班团干部”称号,各颁发奖状、笔记本、笔1个。

7、授予等35名同学“模范团员”称号,各颁发奖状、笔记本、笔1个。1 8、授予等46名同学“三好学生”称号,各颁发奖状、笔记本、笔1个。

9、授予等18名同学“优秀宿舍长”称号,各颁发奖状、笔记本、笔1个。学校希望受到表彰的先进集体和先进个人要不骄不躁,再接再厉,以更高的标准严格要求自己,切实发挥模范带头作用,在今后的学习和工作中取得更好的成绩。学校要求,全校师生要向先进学习,以先进为榜样,立足自身,鼓足干劲,扎实搞好工作与学习,为我校教育教学及各项工作再上新台阶,促进学校更好更快发展做出新的更大的贡献。

年2月24日

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